Inteligencia Migratoria

El estado emocional de los más pequeños depende de su entorno. El hecho de no obtener un producto necesario en el momento oportuno altera el orden de todos los miembros de una familia y algunos, por su condición biológica, pueden ser más propensos a afectarse e incluso sufrir ansiedad por ese tipo de situaciones. Por Ana Sofía Gómez   Hace unos años, la preocupación de un niño podía ser la separación de sus padres, sus juegos infantiles o el cambio de colegio. Hoy, a eso se le suma la migración y escasez. El estado emocional  de los niños depende de su entorno, explica el psicoterapeuta, fundador y director del Centro Comunitario de Aprendizaje (Cecodap), Oscar Misle. La situación de no obtener lo que necesitamos en el momento oportuno afecta el ambiente en un hogar. "Ellos sienten angustia o ansiedad, más que por la escasez del producto mismo, por lo que genera eso en su familia", asegura. La psicóloga social, Yorelis Acosta, coincide con Misle y pone como ejemplo q...

En los últimos años, Juan Carlos Méndez Guédez se ha entregado con obsesión febril a su literatura. Lo bueno es que su trabajo ha dado frutos. Tres libros suyos, dos novedades y una reedición, se publicaron entre finales del año pasado y lo que va de este. Además, en 2014 lo traducirán al francés y entrará al catálogo de Siruela. Por Michelle Roche Rodríguez, septiembre de 2013 En España –donde vive– apareció su volumen de cuentos Ideogramas (Páginas de Espuma, 2012), en el que las cicatrices espirituales y geográficas surcan 12 relatos que vuelven sobre motivos propios de su obra como el dolor de la migración. En 2013 publicó la novela corta Arena negra en Venezuela (Lugar Común) y España (Casa de Cartón), en la que la atmósfera sentimental teje múltiples significados sobre la separación de la patria y el abandono del padre. Equinoccio reeditó en marzo su novela Una tarde con campanas , que publicó Alianza Editorial en 2004 y sólo circuló en España. “Miro con simpatía al jove...

Las personas que viven en otra cultura diferente a la suya pueden perder habilidad con un segundo idioma si se ven expuestas a caras o símbolos que les recuerden su lengua materna. Esta es la principal conclusión de un estudio sobre estudiantes chinos recién llegados a EEUU. Las interferencias culturales les hacían, por ejemplo, traducir literalmente términos del chino al inglés. SINC | junio 2013  Un estudiante recién llegado de China es capaz de hablar inglés fluido con un compañero estadounidense, pero mete la pata al hablar inglés con un compatriota. Una cara o símbolo que le haga recordar la cultura propia puede afectar a la habilidad para hablar un segundo idioma. Investigadores de la Escuela de Negocios de Columbia (Nueva York) y de la Universidad de Dirección de Empresas de Singapur han estudiado si el patrimonio cultural dificulta la capacidad de comunicarse en una lengua extranjera, al activar el recuerdo del idioma nativo, según un estudio publicado hoy en PNAS. ...

por Harry Czechowicz No conocían bien el país al cual emigraron, tenían problemas económicos, sufrieron a causa de falta de trabajo por períodos prolongados. Además, había usos y costumbres que no entendían y los hacían sentirse excluidos, como que la gente no los saludaba o que percibían que la condición de extranjeros producía un recelo y prejuicios particulares, sin distinguir que cada inmigrante era un ciudadano en su país de origen y traían bienes y fortunas, capacidades y esperanzas y una necesidad común de sentirse gradualmente aceptados hasta sentir que podían llamar a su destino, “hogar”.  Un país donde los demás connacionales les decían que era cuestión de pocos años acostumbrarse, que debían pagar su cuota de sacrificio, que debían ser pacientes y aceptar el empeoramiento de su calidad de vida, tratar de mimetizarse, intentar parecerse, sin ser auténtica la intención, a la sociedad que los recibía en su seno, aunque fuera en el borde de la periferia de ese lugar ...